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06 de Abril por FEUSO, publicado en Educación Infantil

USO volvió a mantener una nueva reunión de la Mesa Negociadora del Convenio de Educación Infantil en la que hemos vuelto a defender nuestras propuestas para los trabajadores del sector. Somos plenamente conscientes que estamos ante un momento crítico en el ámbito de la Educación Infantil, con un progresivo descenso de la natalidad año tras año; sin embargo, creemos que este hecho esto no justifica las precarias condiciones laborales y económicas en las que los profesionales del sector tienen que desarrollar su trabajo, máxime cuando el propio Convenio y el Estatuto de los Trabajadores articulan los mecanismos necesarios en favor del empresario para superar las adversidades económicas y organizativas que se le puedan presentar.


16 de Marzo por FEUSO, publicado en Educación Infantil

El pasado 15 de marzo tuvo lugar en el campus de Almagro de la Universidad Camilo José Cela, la 3º Edición de los Premios Escuela Infantil organizados por el grupo Siena y la revista Magisterio. Su Director General, José María De Moya, destacó la importancia de la etapa de la Educación Infantil desde los 0 años en el posterior desarrollo integral de la persona.


07 de Marzo por FEUSO, publicado en Educación Infantil

Organizada por la Secretaria de Acción Sindical de FEUSO, Imma Badia, y con la presencia de la mayoría de las Comunidades Autónomas , se celebró por videoconferencia el 6 de marzo una nueva Jornada de Trabajo dedicada exclusivamente al sector de la Educación Infantil.

Durante la Jornada, se analizó en primer lugar la situación de la Mesa Negociadora del Convenio, de la que forma parte FEUSO. Carlos Quirós, del Gabinete Jurídico, expuso las novedades que se habían dado en las últimas reuniones y las principales reivindicaciones de FEUSO para este Convenio.


20 de Febrero por FEUSO, publicado en Educación Infantil

 En la última reunión de la Mesa Negociadora del Convenio de Educación Infantil, USO ha vuelto a defender mejorar las condiciones laborales y económicas de los trabajadores del sector, cuya labor profesional es fundamental en la educación y desarrollo de los niños, pero que, sin embargo, no se corresponde con las condiciones en las que tienen que desempeñar su trabajo día a día.



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