Bases reguladoras para becas en el 1º ciclo de Educación Infantil
15 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid

15 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid
10 de Abril por FEUSO, publicado en Aragón
En la última reunión de la Mesa Sectorial celebrada el 7 de abril de 2025, se ha confirmado la decisión unilateral de recortar las condiciones del acuerdo vigente de acceso a la Jubilación Parcial Anticipada para los trabajadores de la Enseñanza Concertada Para USO, esta decisión, unilateral, supone un preocupante paso atrás en las condiciones laborales del sector.
10 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid
Las universidades privadas y públicas ofrecen enfoques y especializaciones distintas, lo que permite a los estudiantes elegir la opción que mejor se ajuste a sus intereses, necesidades y objetivos profesionales. Esta variedad contribuye a una formación más rica y personalizada.
La calidad de una universidad no depende exclusivamente de si es pública o privada, sino de los estándares que cumple. Por eso, es fundamental apostar por la acreditación y la evaluación continua en ambas, garantizando así una educación de calidad que beneficie tanto a los estudiantes como a la sociedad.
07 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid
El pasado viernes, 4 de abril, se firmó un nuevo acuerdo en la Mesa Sectorial de la Enseñanza Pública de Madrid, en el que se establece una reducción horaria progresiva. Este acuerdo contempla un máximo de 18 horas lectivas para los docentes de secundaria y la reducción de una hora complementaria para los profesores de infantil y primaria.
Desde la Federación de Enseñanza de USO de Madrid valoramos muy positivamente este avance, que beneficiará tanto a los docentes como al alumnado. No obstante, consideramos imprescindible que estas mejoras también se extiendan a todos los profesionales de los centros financiados con fondos públicos, incluida la enseñanza concertada.
07 de Abril por FEUSO, publicado en Madrid
El pasado 4 de abril, se firmó un acuerdo en la Mesa Sectorial de personal docente no universitario de la Comunidad de Madrid para redistribuir el horario de los docentes en centros públicos, con el objetivo de mejorar la atención a los alumnos, la calidad educativa y el trabajo de los profesores, además de reducir el abandono escolar.