01 Julio
01 Julio 2026 por FEUSO | Actualidad
El informe Datos y cifras. Curso escolar 2025-2026, publicado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, dibuja un sistema educativo marcado por el descenso demográfico en las etapas obligatorias, el crecimiento de la Formación Profesional y la necesidad de reforzar la financiación y las plantillas de todos los centros sostenidos con fondos públicos.
Según las previsiones ministeriales, el próximo curso contará con 8.289.090 alumnos de enseñanzas no universitarias de Régimen General, 29.939 menos que el año anterior. El descenso afectará especialmente a Educación Primaria, que perderá 35.718 estudiantes, y a la ESO, con 17.687 alumnos menos. En cambio, la Formación Profesional crecerá un 2,4 %, hasta alcanzar los 1.218.347 estudiantes, mientras que también aumentarán el primer ciclo de Infantil, Bachillerato y Educación Especial.
Los datos vuelven a demostrar la importancia de la enseñanza concertada dentro del sistema educativo español. En el curso 2024-2025 escolarizó al 24,4 % del alumnado de Régimen General, con una presencia especialmente destacada en Educación Especial, donde atendió al 34,9 % del alumnado; en el segundo ciclo de Infantil y en la ESO, con un 29 %; y en Primaria, con un 28,2 %. Para USO Enseñanza, estas cifras evidencian que la concertada no constituye una red secundaria, sino una parte imprescindible del servicio educativo.
El informe contabiliza 216.429 docentes en centros concertados y privados, dentro de un total de 793.215 profesores. Aunque el número de trabajadores ha aumentado durante la última década, su crecimiento ha sido menor que el registrado en los centros públicos. Esta realidad refuerza la necesidad de garantizar la estabilidad del empleo, facilitar la jubilación parcial con contrato de relevo y avanzar en la homologación salarial y laboral de los trabajadores de la enseñanza concertada.
La atención a la diversidad constituye otro de los principales retos. La enseñanza concertada escolariza a un porcentaje significativo de alumnado con necesidades educativas especiales y alcanza una presencia especialmente elevada en FP Básica. Una educación realmente inclusiva requiere módulos económicos suficientes, reducción de ratios, más especialistas, orientadores y personal complementario, evitando que la creciente complejidad de las aulas recaiga exclusivamente sobre el profesorado.
El gasto público en educación alcanzará, según la estimación ministerial, los 73.801 millones de euros en 2025. Sin embargo, los conciertos y subvenciones a la enseñanza privada representaron en 2023 únicamente el 11,4 % del gasto educativo público. USO Enseñanza considera imprescindible que el crecimiento presupuestario se traduzca en una actualización real de los módulos de concierto, capaz de cubrir los costes salariales, las sustituciones, el personal de administración y servicios y las necesidades ordinarias de funcionamiento de los centros.
