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22 de Octubre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

El 19 de octubre, USO registró en el Ministerio de Educación una solicitud de reunión con carácter de urgencia para abordar las modificaciones que se están llevando a cabo sobre las condiciones de trabajo del profesorado de Religión de Educación Infantil y Educación Primaria de las Comunidades Autónomas de Andalucía, Aragón, Cantabria y las Islas Canarias. La solicitud de reunión también está firmada por ANPE y CSIF.



08 de Octubre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La Federación de Enseñanza de USO registró  el pasado 12 de julio en el Ministerio de Educación la solicitud de una reunión urgente para analizar algunos temas de actualidad que afectan gravemente a todo el sector educativo tras las primeras declaraciones de la ministra Celaá. En concreto, FEUSO proponía valorar la situación en la que se encuentra el Pacto de Estado por la Educación, la propuesta de relegar la concertada a la condición de red subsidiaria de la pública  y las malas noticias sobre el futuro de la asignatura de Religión que retrocedería, como mínimo, a la situación regulada por la LOE.


24 de Septiembre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La Comisión Ejecutiva de la Sección Sindical del Profesorado de Religión de FEUSO-Asturias se ha reunido para analizar la puesta en marcha del nuevo curso escolar y para preparar la campaña de las próximas elecciones sindicales. El mensaje que vamos a seguir transmitiendo a nuestros delegados, simpatizantes y a todo el profesorado asturiano en esta campaña electoral es la defensa, sin fisuras, de la asignatura de Religión y de su profesorado.


08 de Junio por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La enseñanza de la Religión en Europa (editorial Digital Reasons), de Alejandro González-Varas, es un libro que analiza la presencia de la asignatura de Religión en el contexto europeo. Como escribe su autor,  profesor titular de Derecho en la Universidad de Zaragoza, “la enseñanza de la Religión es un fenómeno ampliamente difundido entre los países de nuestro entorno, y nuestro país no es una exótica isla en la que se enseñan una serie de contenidos que no se explican en ningún otro país, ni que sean incompatibles con ningún principio propio de las democracias actuales como puede ser la laicidad o la neutralidad de las escuelas públicas”. El objetivo de su libro consiste en explicar cómo se enseña la Religión en los países europeos; de su detallado análisis se desprende, pues, que la presencia de la asignatura de Religión está absolutamente normalizada en Europa.


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