AFÍLIATE

Sectores

03 de Diciembre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La Sentencia estima la demanda de un grupo de profesores y profesoras de Religión cuya jornada laboral fue reducida unilateralmente por el Departamento de Educación. Un grupo de profesores y profesoras de Religión, afiliados al sindicato USO, ante la reducción sustancial de su jornada laboral, interpuso una demanda judicial contra el Departamento de Educación del Gobierno de Navarra. Estas jornadas laborales fueron reducidas desde un 15% hasta un 50%.

18 de Noviembre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

Con diecinueve años de experiencia, la Fundación Àmbit es una entidad referente en crecimiento personal, trabajo en valores y gestión emocional. Una de sus propuestas de valor es el Instituto de Ecología Emocional Zaragoza (IEEZ) destinado a la formación, dentro del cual se encuentran el Máster de Ecología emocional y el Programa CAPA para comunidades educativas que deseen caracterizarse por la ética y la calidad emocional. Como cada año, FEUSO e IEEZ, colaboran por la formación actualizada en el profesorado y en la educación.

En la sede de FEUSO-Zaragoza, a mediados de noviembre tuvo lugar una charla-taller, impartida por la Paula Gelpi (coordinadora del IEEZ), quien acercó de forma vivencial el concepto de la Ecología Emocional. Durante la sesión, Paula Gelpi transmitió ideas y explicó rutas, recursos y herramientas sólidas y experimentadas que posibilitan el desarrollo del mundo interior y la gestión de las emociones en la educación. 


18 de Noviembre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

Una vez más, desde FEUSO-Navarra os enviamos una nota con referencia a algunos temas judiciales que afectan directamente al profesorado de Religión de nuestra Comunidad. En este caso, son dos juicios en los que estamos inmersos por dos temas diferentes, pero que el calendario judicial ha hecho coincidir.

Cerca de 15 compañeros y compañeras de religión de Navarra están planteando estos días, por medio del equipo jurídico de USO, demandas judiciales al departamento de Educación en unos casos por reducción de jornada laboral y en otros por la falta de reconocimiento de antigüedad y trienios por el tiempo trabajado como docentes de Religión antes de 1992.


28 de Octubre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La Federación de Enseñanza de USO se personó el pasado 23 de octubre en el proceso de conflicto colectivo planteado frente al Ministerio de Educación, en reclamación del derecho a devengar y cobrar el complemento por formación o sexenio. Dicho conflicto, que afecta a todo el profesorado de Religión dependiente aún del Ministerio de Educación, se ha planteado al amparo de las recientes sentencias de la Audiencia Nacional y del Tribunal Supremo, que han fallado a favor del profesorado de Religión dependiente del MEC reconociendo el derecho de éstos a percibir las mimas retribuciones que los funcionarios docentes interinos.

    En próximas fechas, dicho conflicto colectivo, suscrito por todos los sindicatos representativos entre los profesores de Religión del MEC (salvo UGT que no se personó), será presentado por el promotor en la Audiencia Nacional en próximas fechas.

    Por parte de la Federación de Enseñanza de USO, como hemos venido haciendo siempre, defenderemos los derechos de los profesores de Religión, con independencia de motivos electoralistas y oportunistas, centrados en la defensa de sus derechos y de la asignatura de Religión.


27 de Octubre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

En el agotador debate que periódicamente surge alrededor de la asignatura de Religión, algunos opinadores evidencian muy poco respeto hacia el  alumnado que la cursa, sus familias y por extensión hacia el profesorado que la imparte.

Algunas respetables opiniones parece que tratan al alumnado de Religión como susceptible de ser manejado, engañado, sin capacidad crítica, carentes ellos y sus familias de unos conocimientos básicos de historia, ciencias, incluso de sentido común, que les hace presa fácil de la, en su opinión, manipulación de la realidad que hace esta asignatura. Esto es opinar por opinar y ofender de modo gratuito. Quienes nos movemos por las aulas dando Religión desde hace años, constatamos que gran parte de nuestro alumnado, en función de su edad, interroga, cuestiona, debate, discrepa o acepta y, en definitiva, aprende de modo crítico en un marco de diálogo respetuoso fe-ciencia. Este es el marco de la enseñanza religiosa escolar, algo que sin duda ayuda a nuestro alumnado, junto con el resto de las materias, a su formación integral.


Back to top