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11 de Diciembre por FEUSO, publicado en Actualidad

Tras las cuatro concentraciones frente al Congreso de los Diputados y las multitudinarias manifestaciones en coche que se celebraron en 50 ciudades españolas el pasado 22 de noviembre, miles de ciudadanos han vuelto a mostrar su contundente rechazo a la Ley Celaá en una Quedada Digital en Twitter con el hashtag #MasLibres, aupándolo a Trending Topic.

La convocatoria de la Plataforma Más Plurales, que aglutina a diferentes colectivos de ciudadanos vinculados con la educación, ha criticado en Twitter la falta de espíritu de diálogo y de consenso del Ministerio de Educación y Formación Profesional, que ha rechazado todas las peticiones que se le han presentado para sentarse a negociar una ley partidista que se está tramitando de manera vertiginosa en el Congreso y en el Senado y que está provocando una importante fractura educativa.


10 de Diciembre por FEUSO, publicado en Actualidad

El pasado 19 de noviembre, el pleno del Congreso de los Diputados dio el visto bueno a la LOMLOE, la nueva Ley de Educación, la también llamada Ley Celaá. No obstante, para entrar en vigor todavía debe ser aprobada en el Senado y volver al Congreso para la votación definitiva. Tal y como venimos denunciando desde la Federación de Enseñanza de USO, esta Ley pretende acabar con los centros de Educación Especial dentro de pocos años.

Para llevar a cabo estos objetivos, se está utilizando una polémica sugerencia de la ONU basada en un informe que no se ha podido contrastar y en el que se afirma nada más y nada menos que en España los centros de Educación Especial segregan a los alumnos. Se están empleando torticeramente la atención profesional y personalizada a estas personas vulnerables, que exigen unas atenciones específicas, con la segregación educativa. Este argumento es injusto, mentiroso y tramposo. Este Informe sirvió de base al CERMI para plantear una enmienda en el Consejo Escolar del Estado en enero de 2019 que es la que da origen a los cambios que se introducen en la LOMLOE.


04 de Diciembre por FEUSO, publicado en Actualidad

Representantes de la Plataforma Más Plurales, de la que forman parte sindicatos, asociaciones de familias, empresas del sector y diferentes organizaciones educativas, han registrado esta mañana en el Senado las enmiendas dirigidas a los Grupos Parlamentarios que van a debatir la Ley Celaá, tras su vertiginoso y exprés paso por el Congreso de los Diputados, donde no se ha permitido la participación en el debate parlamentario a la comunidad educativa, como ha sido lo normal en las últimas leyes de educación.


03 de Diciembre por FEUSO, publicado en Actualidad

La Plataforma Más Plurales ha reiterado su oferta de diálogo al presidente del Gobierno y a la Ministra de Educación con el fin de cambiar y mejorar una Ley que en vez de aunar opiniones y buscar lo mejor para el alumnado y sus familias, ha provocado una profunda fractura en la sociedad española. Para la Plataforma, la Ley Celaá no aborda los auténticos problemas de la educación española, como son el fracaso escolar y la mejora real de la igualdad de oportunidades.


02 de Diciembre por FEUSO, publicado en Actualidad

De manera meridianamente clara, la Ley Celaá muestra en su articulado su preferencia por la escuela pública a todos los efectos, convirtiendo la red concertada en una red auxiliar y secundaria de la pública. Las cosas no pintan nada bien para el futuro laboral de miles de trabajadores y trabajadoras. La situación es todavía más preocupante para el sector de Educación Infantil. La Ley Celaá solo apuesta por la escuela pública y por crear plazas públicas en esta etapa. FEUSO quiere denunciar la situación de precariedad laboral de este colectivo.


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