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Profesorado de religión

04 de Diciembre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

A la espera de conocer el texto definitivo del Anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE), la Federación de Enseñanza de USO quiere valorar algunos de estos contenidos del nuevo Borrador, de manera especial los que afectan a la asignatura de Religión.

FEUSO está de acuerdo en la dignificación de la alternativa a la clase de Religión, convirtiendo la mal llamada "Atención Educativa" o "Actividad de Estudio" en una asignatura evaluable que contribuya a mejorar la formación en los valores culturales, sociales, históricos y éticos de nuestro alumnado.


04 de Diciembre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

A la espera de conocer el texto definitivo del Anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE), y ante las filtraciones publicadas hoy en la prensa sobre el contenido del nuevo texto del Anteproyecto que se presentará esta tarde en la Conferencia Sectorial de Educación, la Federación de Enseñanza de USO quiere valorar algunos de estos contenidos que han tenido más eco en los medios de comunicación, de manera especial los que afectan a la asignatura de Religión.

FEUSO comparte a decisión de incluir en el currículum de los alumnos una asignatura que contribuya a mejorar sus valores cívicos y éticos, bien, de manera voluntaria, a través de la asignatura de Religión o de una asignatura centrada en los valores culturales, sociales y éticos.


28 de Noviembre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La interlocución de USO a la Administración Autonómica ha dado sus frutos. Nos es muy grato poder dar buenas noticias, en los tiempos que corren. Para quienes no sepan nada, hace unos días empezó a circular unas nuevas Tablas Salariales para el Profesorado de Religión. Hubo quienes se apresuraron a divulgarlas y se empezaron a preparar las nóminas de noviembre aplicando dichas Tablas.
 
Desde USO nos hemos puesto en contacto con los servicios periféricos de algunas provincias y con diversos miembros de la Consejería de Educación de Toledo, como el Consejero y el Director General. Éste último nos ha confirmado que atendiendo a la interlocución mantenida con USO-CLM y las razones, apoyadas en la ley, esgrimidas por este sindicato, y con el visto bueno del Consejero, ha dado orden de volver a la situación al establecimiento de las nuevas tablas.
 
Más información en http://uso-educacion-cuenca.blogspot.com.es/

24 de Octubre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La Federación de Enseñanza de USO ha presentado al Ministerio de Educación un Informe que contiene una detallada valoración del contenido del Anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE). Este Informe analiza las novedades educativas que propone el Anteproyecto, que suponen un cambio en relación con la actual Ley Orgánica de Educación (LOE). Desde FEUSO compartimos la necesidad de introducir cambios en nuestro sistema educativo para atajar el preocupante fracaso escolar y reducir las altas cifras de abandono prematuro del sistema educativo.

Eso sí, pensamos que el Anteproyecto carga las tintas demasiado en los resultados negativos de la educación española, sin matizar, y vincula exclusivamente la educación a sus connotaciones laborales y mercantilistas.
 La LOMCE contiene algunas orientaciones positivas, como que se flexibilice la comprensividad radical instalada en nuestro sistema educativo, que afectará especialmente a los últimos cursos de la ESO con la creación de los itinerarios. También nos parece positivo que se refuerce la cultura de la evaluación, se incremente el peso de las materias instrumentales y se exploren nuevas vías que aumenten la autonomía de los centros públicos. 


24 de Octubre por FEUSO, publicado en Profesorado de religión

La Federación de Enseñanza de USO ha presentado al Ministerio de Educación un Informe que contiene una detallada valoración del contenido del Anteproyecto de Ley de Mejora de la Calidad de la Educación (LOMCE). Este Informe analiza las novedades educativas que propone el Anteproyecto, que suponen un cambio en relación con la actual Ley Orgánica de Educación (LOE). Desde FEUSO compartimos la necesidad de introducir cambios en nuestro sistema educativo para atajar el preocupante fracaso escolar y reducir las altas cifras de abandono prematuro del sistema educativo.

Eso sí, pensamos que el Anteproyecto carga las tintas demasiado en los resultados negativos de la educación española, sin matizar, y vincula exclusivamente la educación a sus connotaciones laborales y mercantilistas.
 La LOMCE contiene algunas orientaciones positivas, como que se flexibilice la comprensividad radical instalada en nuestro sistema educativo, que afectará especialmente a los últimos cursos de la ESO con la creación de los itinerarios. También nos parece positivo que se refuerce la cultura de la evaluación, se incremente el peso de las materias instrumentales y se exploren nuevas vías que aumenten la autonomía de los centros públicos. 


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