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11 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad

Debido a la grave situación sanitaria que estamos viviendo a causa de la pandemia provocada por el COVID-19, la Federación de Enseñanza de USO manifiesta su preocupación ante la posible e inminente apertura de algunos centros educativos en algunas Comunidades Autónomas (las que han pasado a la Fase 1). Con el fin de establecer eficaces protocolos de actuación para los trabajadores de la enseñanza, desde FEUSO estamos reclamando el consenso y el diálogo necesarios e imprescindibles entre los representantes de los trabajadores, las empresas, las Administraciones educativas y las autoridades sanitarias.


11 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad

Once Comunidades Autónomas entran completamente en Fase 1 del proceso de desescalada por fases el próximo 11 de mayo, además de provincias de otras autonomías, áreas más pequeñas de otras y las dos ciudades autónomas. De esta forma, algo más de la mitad de la población del país estará desde el lunes en Fase 1. La Fase 1 se mantiene en los territorios al menos durante dos semanas. Según los criterios científicos, es el tiempo que tarda en evidenciarse el contagio. Si el territorio no da muestras de rebrote grave, podrá solicitar el cambio a una fase superior.

11 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad

El BOE 130, de 9 de mayo ha publicado la Orden SND/399/2020, del Ministerio de Sanidad,  para la flexibilización de determinadas restricciones de ámbito nacional, establecidas tras la declaración del estado de alarma en aplicación de la fase 1 del Plan para la transición hacia una nueva normalidad. 

06 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad

Cuando se refieren, aunque sea indirectamente, a cuestiones educativas, las comparecencias del Presidente del Gobierno, la Ministra de Educación o de algún miembro de su Gabinete suelen provocar una cascada de dudas. Como nos han comentado muchos de nuestros afiliados, estas informaciones van de sorpresa tras sorpresa, pues en vez de aportar certezas siembran nuevas incertidumbres que generan ansiedad y preocupación por el futuro profesional y laboral. En este artículo queremos centrarnos especialmente en cómo afecta todo esto a un sector que se está sintiendo olvidado y abandonado por las Administraciones públicas: el sector de la Educación Infantil.


05 de Mayo por FEUSO, publicado en Actualidad

Estamos viviendo una etapa de total excepcionalidad, donde la sociedad está volcando todo su tiempo y energía en amortiguar los gravísimos efectos sanitarios, humanos, económicos y laborales que la pandemia del COVID-19 está provocando, también en el ámbito educativo. Sin embargo, en medio de esta crisis, el Ministerio de Educación, en vez de trabajar codo con codo con los trabajadores de la enseñanza para solucionar los problemas que van surgiendo, que no son pocos, está prefiriendo seguir adelante con los trámites parlamentarios de la nueva Ley de Educación. No parece que sea lo más oportuno. Ahora no toca. Así no.


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