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Noticias

20 de Mayo por FEUSO, publicado en Noticias

El Instituto de Inteligencia Emocional y Neurociencia Aplicada IDIENA ha publicado las conclusiones del I Estudio de Educación Emocional, en el que ha colaborado la Federación de Enseñanza de USO. El estudio resalta la importancia de implantar la educación emocional en el sistema educativo español, una necesidad que ha incrementado con la pandemia. En concreto, el 94% de los docentes afirman que mejorarían en su trabajo con los alumnos si tuvieran formación en educación emocional. Por otra parte, también según este estudio, los alumnos suspenden en competencias emocionales como la empatía, la comunicación, la escucha activa y el trabajo en equipo. 


10 de Mayo por FEUSO, publicado en Noticias

La Inspección de Trabajo ha publicado un nuevo Criterio Técnico 104/2021 de la Inspección de Trabajo sobre la actuación frente a los riesgos psicosociales. Se trata de un criterio muy necesario, dada la conflictividad que encontramos en las empresas para que sean evaluadas y se adopten medidas, tal y como denunciamos en la campaña realizada por USO para el Día Internacional de la Seguridad y la Salud en el Trabajo: “Nuestra prioridad, tu salud mental“.


26 de Abril por FEUSO, publicado en Noticias

Veinte o treinta alumnos en clase, ruido ambiental, muchas horas hablando y, además, la mascarilla. Los docentes, una de las profesiones en las que los problemas de garganta y voz son más frecuentes, están empezando a mostrar dolencias que son consecuencia del uso de la mascarilla en clase. Desde el inicio de este curso escolar tan atípico a causa de la pandemia, los docentes han tenido que adaptarse al uso obligatorio de las mascarillas dentro de las aulas y durante toda la jornada escolar. 


21 de Abril por FEUSO, publicado en Noticias

El 28 de abril es el Día Internacional de la Seguridad y Salud en el Trabajo. Con este motivo, USO pone el acento este año en la salud mental, la gran olvidada tanto en la sanidad española como en la prevención de riesgos laborales. Además, el reconocimiento de las dolencias provocadas por los riesgos psicosociales como enfermedad profesional es prácticamente imposible para quienes las padecen. 


10 de Marzo por FEUSO, publicado en Noticias

A lo largo de los últimos meses, los alumnos están sufriendo las consecuencias de una sociedad estresante, fraccionada y despersonalizada, que el COVID-19 ha acentuado con el distanciamiento social y el miedo y de las que han sido testigos los docentes. Por ello, conocer la opinión de estos testigos privilegiados resulta para Idiena muy importante para encontrar soluciones a los problemas emocionales que se han generado. Con este fin, Idiena está preparando un estudio para el que piden la colaboración de los docentes en la participación de una encuesta específica sobre estas cuestiones.


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